Testimonios de la UNTRM Posgrados
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Una aproximación teórico-jurídica a los contenidos de los derechos fundamentales, adaptada a la educación no presencial, tiene como propósito dominar las principales teorías filosófico-jurídicas de los derechos fundamentales y, sobre todo, involucrarse con una concepción teórico-jurídica, en este caso dualista de los derechos. La asignatura abordará: 1) el objeto de la teoría jurídica de los derechos fundamentales, su concepto y problemática; 2) el concepto de norma y estructura normativa de los derechos fundamentales; 3) la teoría de los principios y la teoría de los valores; 4) los derechos fundamentales como derechos subjetivos y 5) la problemática de los derechos emergentes.
El curso corresponde al área de formación específica, siendo de naturaleza teórico- práctico. Su propósito se orienta a reconocer los diversos enfoques de la administración y gestión de la educación desde una perspectiva histórica, analizando los enfoques tecnocráticos, estratégicos y situacionales hasta aquellos que incorporan al sujeto como centro de los procesos, así como los que se enmarcan en la perspectiva de la gestión del conocimiento; de este modo, se trata de analizar los procesos de gestión desde una perspectiva política y técnica. El curso busca desarrollar en el egresado la capacidad genérica de emprendimiento creativo liderarando, planificando y evaluando proyectos para toma de decisiones para la solución de problemas en el campo educativo, y las capacidades específicas de pedagogía, gestión y desarrollo sostenible en la cual diseña y ejecuta estrategias con actitud proactiva recursos humanos y la gestión financiera. Al finalizar el curso, el estudiante adquirirá recursos técnicos y estrategias del ámbito administrativo aplicadas a la gestión en el ámbito educativo.
El curso forma parte de la línea curricular "Derecho Penal Parte General”. Su objetivo es proporcionar a los estudiantes una comprensión profunda de los conceptos y teorías relacionadas con la autoría y participación en el delito, así como de su aplicación en casos prácticos y situaciones complejas. El contenido del curso está organizado en tres unidades didácticas. Unidad 1: Conceptos fundamentales de autoría y participación en el derecho penal. Unidad 2: Formas especiales de autoría y participación: análisis de casos prácticos. Unidad 3: Autoría y participación en casos complejos. Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de aplicar críticamente los conceptos y modalidades de autoría y participación delictiva en situaciones prácticas y estructuras criminales complejas, para sustentar decisiones jurídicas con rigor técnico y argumentación sólida
El curso forma parte de la línea curricular “Derecho Administrativo”, es teórico- práctico. Su propósito es ofrecer una visión completa del derecho administrativo sancionador, con el objetivo de desarrollar una comprensión sólida y crítica de este aspecto clave del derecho administrativo. La estructura del curso se divide en tres unidades didácticas: Unidad 1: Fundamentos del Derecho Administrativo Sancionador. Unidad 2: Procedimiento Administrativo Sancionador. Unidad 3: Ejecución y Control de las Sanciones Administrativas. Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de evaluar y argumentar jurídicamente sobre el ejercicio de la potestad sancionadora de la administración pública, para garantizar el respeto del debido procedimiento y la legalidad en la imposición de sanciones administrativas.
El curso profundiza en el desarrollo y aplicación de proyectos de investigación en el campo estomatológico, integrando métodos cuantitativos y cualitativos avanzados. Se orienta al análisis crítico de literatura científica, diseño de protocolos de investigación, manejo ético de datos, y redacción de artículos científicos. Además, fomenta el uso de herramientas estadísticas y tecnológicas para la recolección, procesamiento e interpretación de resultados, fortaleciendo la capacidad investigativa para la generación de conocimiento pertinente en estomatología.
Curso de naturaleza teórico – práctica, corresponde al área de formación específica de la maestría en gerencia y gestión en los servicios de salud, cuyo propósito es analizar los fundamentos teóricos, filosóficos y éticos que sustentan la práctica profesional en el ámbito sanitario. A través de un enfoque reflexivo y crítico, se promueve la comprensión profunda de los principios de la bioética y su aplicación en los diferentes contextos del ejercicio profesional y de la investigación. Asimismo, se fomenta la toma de decisiones éticas y responsables, orientadas al respeto de la dignidad humana, los derechos fundamentales y el bienestar de las personas y comunidades.Durante su desarrollo, el curso impulsa la formación de un pensamiento ético y humanista, fortaleciendo el compromiso del maestrando con la calidad, la justicia y la responsabilidad social en los servicios de salud.
Curso de naturaleza teórico – práctica que contribuye al logro de la competencia de nivel intermedio de la maestría, analiza los tipos de riesgos presentes en la atención sanitaria y las estrategias para su prevención, control y mitigación. Desarrolla capacidades para identificar, evaluar y gestionar los riesgos clínicos, laborales y ambientales en los establecimientos de salud, garantizando la seguridad del paciente y del personal. Su contenido está organizado en: Unidad I: Fundamentos del manejo de riesgos. Unidad II: Identificación y evaluación de riesgo. Unidad III: Control, mitigación y comunicación de riesgos.
Curso de naturaleza teórico- practico, corresponde al logro de la competencia especifica cuyo propósito es fomentar es fomentar en el maestrando la capacidad de conocer, organizar y aplicar políticas sanitarias, en establecimientos de salud d ellos tres niveles de atención, para la adecuada gerencia y gestión de los servicios de Salud de la región y el país, basados en las tendencias de financiamiento, aseguramiento, regulación y provisión de los servicios de Salud en América Latina y el Perú. Así mismo el curso promueve una visión integral, equitativa y sostenibles del sistema sanitario, fortaleciendo las competencias para la gestión, evaluación y mejora d ellos servicios en los diferentes niveles de atenció
La asignatura fortalece las capacidades del maestrante para analizar, diseñar y ejecutar estrategias de marketing internacional que posicionen los productos agroexportables en mercados globales. Abarca las competencias (CG 1 y CE 6): Desarrollar e implementar estrategias de marketing internacional aplicando técnicas de segmentación, posicionamiento, marca país y comercio exterior, basadas en la inteligencia de mercados. Comprende: Contexto del marketing internacional y tendencias globales en agronegocios. Estrategias de segmentación, posicionamiento y marca agroexportadora, Herramientas digitales, canales internacionales y gestión del comercio agroalimentario. Al finalizar la asignatura, el maestrante será capaz de diseñar estrategias de marketing internacional que fortalezcan la competitividad y sostenibilidad de los productos agroexportables, integrando herramientas digitales y principios de inteligencia comercial.
El curso de calidad y trazabilidad de productos pecuarios está orientado a desarrollar competencias en el aseguramiento, control y gestión de la calidad e inocuidad de productos de origen animal y sistemas productivos modernos. Esta asignatura contiene: Evalúa parámetros de calidad en productos pecuarios con base científica; Diseña e implementa sistemas de aseguramiento de la calidad e inocuidad; Aplica herramientas de trazabilidad en cadenas productivas animales; Analiza normativas nacionales e internacionales para comercio y certificación; Integra calidad, sostenibilidad y competitividad en agronegocios pecuarios; Evaluación económica de sistemas de calidad y trazabilidad; Bienestar animal y su impacto en calidad y Auditorías y certificaciones en cadenas pecuarias.
EI curso de "Diversidad Genética" es de tipo específico y de carácter teórico-práctico de la competencia del área de Biotecnología del plan de estudios. Los contenidos están dispuestos en tres (3) unidades didácticas. Unidad l: Caracterización de la diversidad genética, Unidad II: Genética cuantitativa y conservación de la diversidad genética. Unidad III: Aplicaciones del estudio de la diversidad genética. Este curso proporcionará a los estudiantes los conocimientos para calcular la composición genética de las poblaciones naturales, y cómo factores externos como la pérdida de hábitat, la explotación y/o cambios ambientales afectan la viabilidad de estas poblaciones.
El curso "Climatología" es de la competencia del área de "Cambio climático agricultura" del plan de estudios. Contenidos: Conceptos y el funcionamiento del sistema climático a través de registros de monitoreo para determinar el estado del tiempo atmosférico, la evolución del clima y sus implicaciones en el ciclo hidrológico. La dinámica de la atmósfera y sus procesos físicos y caracterización de la climatología de una zona en las distintas escalas espaciales y temporales a través de observaciones meteorológicas y datos procedentes de modelos regionales y sus limitaciones y alcances. Los procesos de circulación de los componentes del sistema climático y cómo influyen en la variabilidad climática que permitan describir los vínculos entre el clima, la geografía y la distribución del agua. Los componentes del sistema climático orientado a determinar los posibles impactos a nivel regional y local y base de los modelos climáticos a escala sinóptica y de proyecciones climáticas. En este los estudiantes comprenderán el funcionamiento del sistema climático a través de registros de monitoreo para determinar el estado del tiempo atmosférico, la evolución del clima y sus implicaciones en el ciclo hidrobiológico.
El curso de es de carácter teórico-práctico. EL estudiante estará capacitado para identificar y analizar, mediante pensamiento crítico, condiciones y oportunidades enmarcadas dentro del desarrollo sustentable en sistemas de producción del sector público y privado, con el fin de formular propuestas que contribuyan a la sostenibilidad. Comprende el análisis de los sistemas de producción, las dimensiones e indicadores de sustentabilidad y su articulación, el uso de metodologías de evaluación, el estudio de los Objetivos de Desarrollo Sustentable (ODS) y su relación con los sistemas productivos, así como estudios de caso de desarrollo sustentable.
El curso de Métodos estadísticos para la Investigación Científica tiene naturaleza teórico-práctico, en la cual se le proporcionará al maestrando información sobre las herramientas estadísticas y de modelamiento utilizadas en investigación. El propósito del curso es reconocer los métodos, modelos estadísticos y programas de procesamiento de datos aplicados, para que el estudiante cuente con herramientas de análisis durante la ejecución de sus investigaciones. Los contenidos en el curso abordan sobre los diseños de experimentos y optimización de procesos; análisis multivariado y herramientas quimiométricas de datos; y, modelamiento matemático predictivo, y herramientas bibliométricas.
El curso de Estadística y Métodos Matemáticos es de naturaleza teórico-práctica y tiene como propósito proporcionar al doctorando competencias avanzadas en el uso de herramientas estadísticas y de modelamiento. El objetivo de la asignatura es que el investigador domine los métodos, modelos estadísticos y programas de procesamiento de datos aplicados, garantizando el rigor analítico durante la ejecución de sus proyectos de investigación. Los contenidos temáticos abarcan el diseño de experimentos y la optimización de procesos; el análisis multivariado y la quimiometría; el modelamiento matemático predictivo; y la aplicación de herramientas bibliométricas.
El curso aborda los fundamentos y metodologías del Big Data y la digitalización aplicados al análisis y modelamiento de la sanidad vegetal. Se estudian los procesos de adquisición, procesamiento y gestión de grandes volúmenes de datos provenientes de sensores, imágenes satelitales y plataformas digitales. Asimismo, se introducen algoritmos de análisis, aprendizaje automático y modelamiento predictivo para optimizar la sanidad vegetal en cultivos agrícolas de importancia económica. El curso promueve el uso de herramientas computacionales para la integración y visualización de datos, la simulación de escenarios productivos y la toma de decisiones basadas en evidencia. Se enfatiza la aplicación de la inteligencia de datos como soporte a la innovación, sostenibilidad y eficiencia en la agricultura. Los contenidos del curso estarán establecidos en tres unidades: Unidad I: Introducción a Big Data y Modelamiento Aplicado a la Sanidad Vegetal Unidad II: Big data en Sanidad Vegetal Unidad III: Modelamiento y sus aplicaciones en Sanidad Vegetal
El curso de Economía Pública y Finanzas del Estado analiza el rol económico del Estado peruano, los fundamentos de la economía pública y la gestión de las finanzas públicas, orientadas a la eficiencia en la asignación de recursos, la sostenibilidad fiscal y la adecuada provisión de bienes y servicios públicos. Examina la política fiscal, los ingresos tributarios, el gasto público y los mecanismos de responsabilidad fiscal en el contexto nacional. Los contenidos están distribuidos en tres unidades didácticas: I unidad didáctica: Fundamentos de la Economía Pública; II unidad didáctica: Política Fiscal y Gestión de las Finanzas Públicas y III unidad didáctica: Sostenibilidad Fiscal y Transparencia en el Perú
El curso de Estudio de Impacto Ambiental en Carreteras es de naturaleza teórico y de carácter obligatorio; el estudiante será capaz de comprender y aplicar los principios técnicos y normativos relacionados con la evaluación, mitigación y gestión de impactos ambientales en proyectos viales, orientados a la protección de los ecosistemas, la prevención de la contaminación y el cumplimiento de los requisitos legales en materia ambiental, alcanzando la competencia para identificar impactos, proponer medidas de manejo y garantizar la sostenibilidad en el desarrollo de infraestructura de transporte (CG2). Su contenido se organiza en tres unidades: Unidad I: Estudio de Impacto Ambiental en Carreteras; Unidad II: Protección Ambiental en el Sector Transporte; y Unidad III: Procedimientos de Clasificación de Proyectos de Inversión y Certificación Ambiental en el Sector Transporte. Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de evaluar los impactos ambientales asociados a carreteras, aplicar estrategias de protección ambiental, gestionar los requisitos administrativos y normativos, y sustentar medidas que aseguren el desempeño ambiental y legal de los proyectos viales
El curso de Investigación Científica para Ingeniería es de naturaleza teórico y de carácter obligatorio; el estudiante será capaz de desarrollar habilidades para la búsqueda, análisis y gestión de información científica, así como aplicar metodologías de investigación orientadas a la elaboración de estudios y publicaciones en el ámbito de la ingeniería, alcanzando la competencia para formular, estructurar y sustentar proyectos científicos con rigor académico (CG1). Su contenido se organiza en tres unidades: Unidad I: Búsqueda de información en bases de datos de alto impacto y formulación del problema de investigación; Unidad II: Creación del marco teórico conceptual, administrativo y planificación del proyecto científico; y Unidad III: Anteproyecto de tesis. Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de diseñar y redactar propuestas de investigación sólidas y pertinentes, aplicando procesos de búsqueda científica, criterios metodológicos y herramientas de escritura académica para la adecuada elaboración de trabajos de investigación en ingeniería
Estimados maestristas: Sean cordialmente bienvenidos al curso Geotecnia Vial y Estabilización de Taludes, correspondiente a la Maestría en Ingeniería Vial. Es un gusto acompañarlos en este espacio académico orientado al análisis, diseño y solución de problemas geotécnicos en el ámbito de la infraestructura vial. Durante el desarrollo del curso, abordaremos temas fundamentales y avanzados relacionados con el comportamiento de los suelos en taludes, el modelamiento geotécnico y la aplicación de técnicas de estabilización, integrando herramientas de análisis numérico, revisión de casos reales y evaluación en campo. El enfoque será teórico-práctico, promoviendo el pensamiento crítico, la toma de decisiones técnicas fundamentadas y el uso de herramientas digitales y científicas actualizadas. El aula virtual será nuestro principal medio de interacción académica, donde encontrarán los materiales del curso, actividades, evaluaciones y espacios de discusión. Se espera una participación activa, compromiso con las actividades propuestas y un enfoque colaborativo en el desarrollo de los trabajos. Estoy seguro de que este curso contribuirá significativamente a fortalecer sus competencias profesionales en geotecnia aplicada a obras viales. Les deseo muchos éxitos en este proceso de aprendizaje. Atentamente,Dr. Sócrates Pedro Muñoz PérezDocente del curso
El curso corresponde al área de formación específica, siendo de naturaleza teórico - práctico). Su propósito es aportar al nivel de logro avanzado en la competencia de elaboración de estudios de Análisis y Diseño de estructuras de Acero y Madera, estabilidad de este tipo de estructuras ante cargas laterales y cargas gravitacionales, conocer los conceptos que permiten su diseño, conocer los sistemas estructurales, caracterizar su comportamiento y realizar un adecuado detallado de los sistemas para su correcta ejecución
Chemistry is the study of matter and energy and the interactions between them. This is also the definition for physics, by the way. Chemistry and physics are specializations of physical science. Chemistry tends to focus on the properties of substances and the interactions between different types of matter, particularly reactions that involve electrons. Physics tends to focus more on the nuclear part of the atom, as well as the subatomic realm. Really, they are two sides of the same coin.The formal definition of chemistry is probably what you want to use if you’re asked this question on a test.Why Study Chemistry?Because understanding chemistry helps you to understand the world around you. Cooking is chemistry. Everything you can touch or taste or smell is a chemical. When you study chemistry, you come to understand a bit about how things work. Chemistry isn’t secret knowledge, useless to anyone but a scientist. It’s the explanation for everyday things, like why laundry detergent works better in hot water or how baking soda works or why not all pain relievers work equally well on a headache. If you know some chemistry, you can make educated choices about everyday products that you use.What Fields of Study Use Chemistry?You could use chemistry in most fields, but it’s commonly seen in the sciences and in medicine. Chemists, physicists, biologists, and engineers study chemistry. Doctors, nurses, dentists, pharmacists, physical therapists, and veterinarians all take chemistry courses. Science teachers study chemistry. Firefighters and people who make fireworks learn about chemistry. So do truck drivers, plumbers, artists, hairdressers, chefs… the list is extensive.
El curso integrará herramientas de diseño y análisis de experimentos con aplicaciones en mejoramiento genético de plantas. A través de casos basados en artículos científicos, se analizarán errores frecuentes en el planteamiento experimental, se interpretarán resultados de análisis de varianza y se estudiarán interacciones entre factores mediante diseños factoriales. Además, se introducirán diseños factoriales fraccionados como estrategia para optimizar el uso de recursos experimentales. Al finalizar, el estudiante será capaz de evaluar críticamente estudios experimentales y proponer diseños adecuados en función de objetivos de investigación en genética y biotecnología vegetal.